Messages

skoda,ze este Busa neni

on to podla mna naťuká až keď príde do školy...

Miernou výhodou MAT I. je, že vyhodnotenie je až o 9:00, tak snáď to tam tesne pred 8:00 nahodí, nech viem, či sa mám unúvať...

MAT 1 este stale nic... 

Ale včera sa zastrájal, že to bude v systéme ešte pred vyhodnotením. Tak dúfam, že nie ako minule, keď to tam dal 15 min. pre začiatkom vyhodnotenia.

Mne osobne cestovanie neprekáža, veď mi trvá 15 min. bus + 10 min. peši - ale či ľudia mimo KE, keď zistia, že tam išli zbytočne...

a kedy je vyhodnotenie? pls napiste mi dakto.... som to nejako prepocula...a ak viete tak aj vyhodnotenie pre mat 2..... proooosiiiiiim....dakujem

Oba predmety zajtra, 2.2.2011, v budove Boženy Němcovej 32, 6. poschodie, č. d. 604.
MAT II. o 8:00 hod, MAT I. o 9:00 hod.

stres je hrozná vec...

Nj, ja som si dnes nevedel spomenúť, ako sa počíta q-zložka ASS. Aj vzorec per partes som musel poriadne loviť z hlavy.  

asi nie...

EDIT:
nasiel som ti to:
http://download.ulern.sk/tuke/ma1/ulern_viewer.htm

na boku si daj Mnoziny a realne cisla, a subcategory daj intervaly  

Tu sú ešte nejaké iné skriptá, je tam myslím skoro všetko učivo MAT I.

Ja by som sa opýtal ináč. Ak som (u)robil maturitu na B1 a navštevoval som na gymnáziu 4 roky triedu s rozšíreným vyučovaním cudzích jazykov, tak mi je tento seminár nanič, či?

inac vsimli ste si, ze Busa Jr. ma taky isty hlas, tak isto sa oblieka, tak isto sa neholi ako jeho otec?  

Títo dvaja nezaprú príbuzenstvo. Dve totálne kópie.

Inak, keď som raz bol na konzultácii u Bušu, tak bol oholený - na prvý pohľad som si myslel, že som si splietol dvere 

btw keď si ten posledny príklad 4x kontroloval, mne vyšlo 64/3 ... je tak?

Boli tam nejaké tretiny, no väčšinu výsledkov som "zabudol" vo dverách BN5-ZP1 

Nenašiel som po sebe žiadnu chybu, to zas ale neznamená, že ju nenájde Buša

nesmej sa, lebo som dal taktiez   [1.nie 2.ano]

Aj ja mám tak. A bol som D 

Frobeniova OK, exp. tvar KČ a KZ mám, ale delenia/násobenie v exp. tvare netuším, Objem rotačného telesa OK. Rozklad na súčin koreňových činiteľov nad poľom C a R, ani šajna. Epsilonové okolie OK, otvorená množina OK, rovnica dotyčnice - to som poplietol, taylorov polynóm: vedel som, že to ide nejak 1-(x^2/2!)+(x^4/4!)... ale nevedel som ten koniec a nebol som si ani istý, či sa tam objavujú párne exponenty a faktoriály, takže som to pre istotu ani nepísal.

Limitu mám (bohvie či dobre, stále mi vychádzala 0, takže asi to bude zle), priebeh - nebol ťažký, len som splietol vzorec pre q₁, q₂, takže to mám zle a druhú deriváciu pre IB som nestíhal (pochopiteľne ani graf).  Integrály - uff, to som na 100% dodrbal, ešteže mám vypočítaný posledný príklad (mal by byť dobre, 4x som ho kontroloval).

Suma sumárum: zápočet 16 b., teória: dúfam, že 16-18 b. no a snáď z príkladov ten potrebný zvyšok do 51 b. Príp. nejaké záchranné bodíky na vyhodnotení 

No, mne tá teória nejako do hlavy nejde. Naučím sa jedno, začnem ďalšie a medzitým zabudnem to prvé. 

Ináč, ako si mám vysvetliť otázku: Náčrt grafu funkcie y(x)=a.sin(bx+c)+d pre zadané hodnoty a, b, c, d? (a ďalšie podobné).
Tie hodnoty si zvolím sám, dá mi ich on, alebo ide len o všeobecný náčrt a popis, že čo urobí s grafom, keď pridáme a, b, c, resp. d?

Že stačí ručne vypísať tú hlavičku na dvojhárok, či treba dať vytlačiť ?

Záleží od vyučujúceho (a možno aj od nálady) - Bušovi je to napr. jedno. Len musí byť dvojhárok.

Ja som mal 4 prevody (z toho jeden desatinné číslo), 2x Karel (úplne primitívne, navyše odpoveď na 1. otázku bola napísaná v zadaní druhej  ), potom veci zo skrípt a asi 7-8 otázok, čo som nemal ani šajnu - z toho 2 otázky boli v skriptách a zvyšok som nenašiel - a v podstate ma to už nezaujíma, keďže som mal 44,5/75 + 24 zápočet = 69 bodov. Škoda dvoch bodíkov, mohlo byť C...

Ale organizácia katastrofálna, 10 minút mi opravovali PC. O 8:15, keď sme začali, test ešte nebol dostupný, lebo na moodle serveri majú nastavený čas o 20 minút späť  . V jednej otázke som mal napísať sieťovo závislé vrstvy TCP modelu, samozrejme, nefungovala slovenská klávesnica, takže som to napísal bez dĺžňov - moodle mi to, samozrejme, neuznal. Ten dozorkonajúci si ma zapísal a body mi v MAISE vrátili  .

ta hej, lebo teraz su napr. pre informatiku skupiny A2-A9 a este aj B1 a B2 su informaici ... a teraz ked pozries rozvrh tak pre informatiku su skupiny Inf_1 az Inf_10 .. takze v jednej paralelke budu vsetci informatici .. takze presne ako pises, zalezi od toho v akej skupine budes, ze kolki vyletia a sa to poposuva .. takze je predpoklad, ze ak si teraz napr. A6 tak budes mozno A5 alebo A4

a rozdelenie do skupin bude dostupne urcite az po skuskovom, cize niekedy vo februari

Zaujímavé, lebo aj teraz je 10 skupín (A2-A9, B1, B2), aj v LS počítajú s 10 skupinami. Ktovie, aké majú kvóty na vyhadzovanie (najmä na MAT). Asi rátaujú s menšími skupinami, nie po 26 či 28 študentov

a navyse, nevies este aka si skupina

To nás zas rozdelia do skupín? Čiže keď som teraz A6 a z A2-A5 veľa vyletí zo školy, tak ma preradia do A5?

super, ze o IRC nie je ani sajna v tych prezentaciach ani v papierovych skriptach, hlavne ze to daju na skusku ... kebyze dopredu o tom neviem od starsich, ze to je v tych elektronickych skriptach tak neviem odkial by som si to mal vycucat

A aká bola konkrétne tá otázka na IRC? Lebo IRC sme spomínali aj na strednej, ale len základ čo to je, nie tie ďalšie detaily, že ako to funguje.

jedine čo sa učím sú siete a protokoly...nič viac sa ti učiť netreba, aj tak väčšinu už vieš a druhú polku tipneš

Nápodobne. Ešte Unix-príkazy, ale v tom mám trošku hokej, takže sa spolieham na šťastenú   Ale takmer všetko z tých prezentácií som mal na maturitu, takže to je celkom OK.

Pocujte, teraz som si vsimol, ze termin, na ktory som sa prihlasil na UPS je pre paralelky A a C. Pise to, ked na to prejdem kurzorom. Ked som z B a pojdem tam, stane sa daco?

A to sa ti ako podarilo?   Mňa to ďalej nepustilo, keď som sa hlásil na termín cudzej paralelky. Ale zato na MAT I. som bol prihlásený ešte predtým, než som dostal zápočet   MAIS rulez.

8:30 BN32_604

Priezviská A-L majú prísť na 7:30 

Ja tiež v MAIS-e nemám nič, no ani nepočítam s doplňujúcimi otázkami (to by mi ich musel dať tak 15, aby som to vytiahol na 51  )

Podľa skrípt je determinant číslo, ktoré môžme priradiť štvorcovej matici A=(a_ij), a ktoré označujeme det A, alebo |A|.

Trošku krátka definícia, ale snáď stačí.

Inak, ako vypočítať integrál od -1/2 po 1/2: (e^(-arccos x))/(sqrt(1-x^2))? Keď si to rozdelím na (e^(-arccos x))*(1/(sqrt(1-x^2))) a pokračujem cez per partes, zacykľuje sa mi to  . Proste stále dookla treba počítať integrál u'v dx.

Však som to tu už napísal: tangens rastie na celom def. obore.

Nepamätám si už presne, ako tá otázka znela, ale dal som NIE.
Druhá otázka bola, že či môže byť periodická fcia na celom def. obore rastúca, tam som dal ÁNO (napr. tg x).

Doplním príklady z var. A:
1. lim (x->0): [(3^2x)-(2^3x)]/[(arcsin 4x)]
2. priebeh fcie: f(x)=(x^2+2x+1)/(x+2)
3. Určitý integrál od -1/2 do 1/2: (e^(-arccos x))/(sqrt(1-x^2))
4. Neurčitý integrál (2x+3).ln(4x) dx
5. Dĺžka krivky funkcie x.sqrt(x) medzi bodmi x=1 a x=4

Rozlúčim sa prvou vetou titulnej piesne známej evergreenovej relácie pre starších: Nič nové na svete, dáme si Repete!  

Nevie niekto, co treba dat do dokumetacie ku zadaniu (do toho PDF-ka). Obrazok algoritmu, zdrojak a este nejake dve veci, na ktore si ani bohovi neviem spomenut.